Odpowiedź na interpelację w sprawie zmiany ustawy o kulturze fizycznej w zakresie zmniejszenia w polskich szkołach ilości godzin wychowania fizycznego
Szanowny Panie Marszałku! W odpowiedzi na interpelację pani poseł Renaty Szynalskiej dotyczącą pytań w sprawie propozycji zmian w ustawie o kulturze fizycznej w zakresie liczby godzin
wychowania fizycznego w szkołach uprzejmie informuję że minister edukacji narodowej realizując zapisy ww ustawy wprowadził do rozporządzenia w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach
publicznych czwartą obowiązkową godzinę wychowania fizycznego
W przygotowanym na podstawie ustawy o kulturze fizycznej rozporządzeniu w sprawie dopuszczalnych form realizacji czwartej i piątej godziny wychowania fizycznego mimo obowiązkowego ich
charakteru dopuszczono możliwość realizacji również w formie zajęć pozalekcyjnych lub pozaszkolnych mniej kojarzących się z obowiązkiem szkolnym Uczeń będzie więc miał prawo do wyboru
rodzaju zajęć z oferty przygotowanej przez szkołę min ze względu na swoje potrzeby zdrowotne zainteresowania czy... czytaj całość
Odpowiedź na interpelację w sprawie skutków wejścia w życie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 19 lipca 2002 r. dokonującego zmian w zasadach uczestnictwa w zajęciach wychowania do życia w rodzinie
Szanowny Panie Marszałku! W związku z interpelacją poselską Posłów na Sejm Stanisława Papieża i Grzegorza Górniaka nr SPS02021043905 uprzejmie informuję że zapisy rozporządzenia z
dnia 19 lipca 2002 r zmieniającego rozporządzenie w sprawie sposobu nauczania szkolnego oraz zakresu treści dotyczących wiedzy o życiu seksualnym człowieka o zasadach świadomego i
odpowiedzialnego rodzicielstwa o wartości rodziny życia w fazie prenatalnej oraz metodach i środkach świadomej prokreacji zawartych w podstawie programowej kształcenia ogólnego są wynikiem
szerokiej dyskusji społecznej i uzgodnień międzyresortowych Obowiązujący zapis jest wyrazem poszanowania konstytucyjnego prawa rodziców do wychowania dzieci zgodnie z własnymi przekonaniami
Liczne opinie rodziców i nauczycieli które wpływają do Ministerstwa Edukacji Narodowej i Sportu na temat ww rozporządzenia wskazują że większość zainteresowanych aprobuje jego aktualne
brzmienie
Podzielam... czytaj całość
Odpowiedź na interpelację w sprawie projektu rozporządzenia dotyczącego organizacji kształcenia oraz warunków i form realizowania specjalnych działań opiekuńczo-wychowawczych w szkołach zorganizowanych przy zakładach lecznictwa uzdrowiskowego,
Szanowny Panie Marszałku! Odpowiadając interpelację pani poseł Zofii KrasickiejDomki z dnia 28 czerwca 2001 r dotyczącą projektu rozporządzenia w sprawie organizacji kształcenia oraz
warunków i form realizowania specjalnych działań opiekuńczowychowawczych w szkołach zorganizowanych przy zakładach opieki zdrowotnej i przy jednostkach pomocy społecznej uwzględniającego
szczególne potrzeby psychofizyczne dzieci i młodzieży uprzejmie wyjaśniam
Projekt wymienionego rozporządzenia stanowi wypełnienie delegacji zawartej w art 71c ust 2 projektu ustawy o zmianie ustawy o systemie oświaty ustawy Przepisy wprowadzające reformę ustroju
szkolnego ustawy Karta nauczyciela oraz niektórych innych ustaw konsultowany i uzgadniany był z nauczycielami zatrudnionymi w szkołach zorganizowanych przy zakładach opieki zdrowotnej min podczas
krajowej narady zorganizowanej przez ministerstwo w dniach 31 maja i 1 czerwca br w Zakopanem nt ˝Funkcjonowanie szkół zorganizowanych... czytaj całość
Interpelacja w sprawie zmiany przepisów zawartych w załączniku nr 4 do rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 12 lutego 2002 r. dotyczącego ramowych planów nauczania w szkołach publicznych
Szanowny Panie Ministrze! Rodzice uczniów zasadniczych szkół zawodowych z mojego terenu poinformowali mnie o istniejących ich zdaniem nieprawidłowościach w funkcjonowaniu tych szkół
Wskazali że uczniowie klas trzecich o trzyletnim cyklu kształcenia odbywają zajęcia z przedmiotów ogólnokształcących w ciągu 2 lat a w trzecim roku nauki w ciągu 2 dni w tygodniu realizowane
są zajęcia religii i wychowania fizycznego Do ww szkół uczęszczają uczniowie z pobliskich wsi dojeżdżający autobusem kursowym Rodzice pytają czy jest sens aby ich dzieci dojeżdżały do
szkoły tylko na zajęcia religii i wychowania fizycznego gdyż wiąże się to z kosztami które muszą ponieść a uczniowie często opuszczają te zajęcia
Rozpoznałam szczegółowo sprawę i zapoznałam się z przepisami zawartymi w załączniku nr 4 rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej... czytaj całość
Interpelacja w sprawie interpretacji rozporządzenia ministra nauki i szkolnictwa wyższego z dnia 12 lipca 2007 r. w sprawie standardów kształcenia dla poszczególnych kierunków oraz poziomów kształcenia, a także trybu tworzenia i warunków, jakie
Szanowny Panie Ministrze! Dochodzą do nas informacje o trudnościach interpretacyjnych zapisów wymienionego rozporządzenia a także trybu tworzenia i warunków jakie musi spełniać uczelnia
by prowadzić studia międzykierunkowe oraz makrokierunki z dnia 12 lipca 2007 r a szczególnie przytoczonych poniżej zapisów dotyczących realizacji godzin dydaktycznych
1 § 3 ust 3 ˝Liczba godzin zajęć na studiach niestacjonarnych nie może być mniejsza niż 60% ogólnej liczby godzin zajęć określonych w standardach kształcenia dla poszczególnych
kierunków studiów oraz poziomu kształcenia przy pełnej realizacji minimalnej liczby godzin zajęć zorganizowanych określonych w standardach kształcenia˝
2 § 4 ust 3 ˝Plan studiów i program nauczania przy zorganizowaniu pełnej realizacji treści kształcenia określonych w standardzie dla danego kierunku studiów i poziomu kształcenia
powinien umożliwiać studentowi wybór treści... czytaj całość
- Interpelacja w sprawie obniżenia subwencji oświatowej i drogowej na przykładzie powiatu krośnieńskiego
- Interpelacja w sprawie finansowania procedury hemodializ
- Interpelacja w sprawie statusu Wyższej Szkoły Społeczno-Ekonomicznej w Warszawie przy ul. Kasprzaka 29/31
- Odpowiedź na interpelację w sprawie organizacji i działania samorządu diagnostów laboratoryjnych
- Interpelacja w sprawie przygotowań do przeprowadzenia Lekarskiego Egzaminu Państwowego